CR AG APEISOL

Association des Parents d’Etudiants de
L’Institut Supérieur d’Ostéopathie de Lille
A.P.E.I.S.O.L.

57 rue Salvador Allende
Parc Eurasanté le Caducée
59120 LOOS





Compte-rendu de l’Assemblée Générale

du vendredi 5 novembre 2010



Accueil par le Président, Thierry Trompette :

Bonjour à tous !

Merci pour votre présence et l’intérêt que vous portez à notre assemblée de ce jour.
L’A.P.E.I.S.O.L. est une Association de parents loi 1901qui a pour but d’informer.

Notre association est dans les faits un vecteur de communication, un réseau relationnel entre tous: parents, enseignants, étudiants. Elle vise à favoriser ces échanges pour faciliter le fonctionnement de l’école et l’efficacité de sa pédagogie.

Au cours de cette réunion nous aborderons les sujets suivants :

• Le rôle de l’APEISOL et ses intérêts pour parents et étudiants.

• Présentation des membres de l’A.P.E.I.S.O.L.

• Rapport financier

• Présentation par la directrice Marie-Line Meunier de l’équipe de direction, des professeurs responsables de promo et des projets pédagogiques pour les prochaines années.

• Petit mot des étudiants délégués ou responsables de projets.

• Questions diverses.


Présentation de l’Association

Objet de l’association :

L’objet de L’A.P.E.I.S.O.L. tel qu’il est défini dans nos statuts est :

• De suivre le positionnement et de développer la notoriété de l’Institut Supérieur d’Ostéopathie de Lille dans la profession de l’Ostéopathie
• D’apporter son concours à l’Institut Supérieur d’Ostéopathie quant à son développement et à la qualité de son enseignement
• De faciliter la communication entre les parents et leur représentation auprès de l’Institut d’Ostéopathie de Lille
• De favoriser les conditions de travail et de vie des étudiants
• De faciliter l’installation professionnelle par des actions d’information.

De manière plus générale elle a pour but de promouvoir l’Ostéopathie.

Fonctionnement :

• Cotisations : l’APEISOL fonctionne uniquement grâce aux cotisations facultatives de ses membres (de 20 € par an). Elles permettent de financer des « chantiers » urgents, des communications, des demandes des étudiants (ex : bibliothèque, micro-onde…) et permettent de leur faciliter la vie (pédagogie et vie quotidienne)

• L’Assemblée Générale est ouverte à tous.

Réunions :
Elles sont au nombre de 4 par an même si cette année il n’y en a eu que 2

Les membres cotisants y sont invités ; elles sont organisées au moment des examens de semestre, de façon à faire le bilan des différentes années, recevoir les suggestions des parents, passer en revue la vie de l’école, ses problèmes, ses projets.

Une action de communication peut avoir lieu notamment pour la recherche de stages externes (Comités d’Entreprise…), le développement de la Clinique, ou pour accompagner l’école dans le renouvellement de l’agrément (possible en 2011) : Réseaux et relations sont alors d’une aide précieuse

• Le bureau est constitué d’un Président, d’un Vice-président, d’un Trésorier, d’une Secrétaire, d’une Secrétaire-Adjointe et de membres actifs.

• Comité des examens : Le Président de l’Association est également membre de droit du comité des examens. Il siège statutairement, en observateur, donnant la garantie aux parents que chaque étudiant est traité de la même manière

• Comptes rendus de réunions et statuts de l’APEISOL: Vous pouvez les retrouver sur le blog de l’école : apeisol.blogspot.com



Présentation des membres actuels du bureau :

Président Thierry Trompette
Vice-Président Pascal Wheatley
Trésorier Olivier Pillot
Secrétaire Bénédicte Vanderhagen
Secrétaire-Adjointe Dominique Frappé

Membres actifs Marie-Chrstine Deléan
Elizabeth Marty
Jacques Poly
Bernard Vandenbroucke


Rapport financier

Olivier Pillot, trésorier, ne peut être présent et s’en excuse.

Le rapport financier est donc présenté par Dominique Frappé, secrétaire adjointe

Les comptes de l’association se présentent ainsi :

Recettes
Inscriptions : nombre de 71
Montant : 1 420,00

Dépenses
Assemblée Générale 2009 : 301,38
Soirée remise de diplômes 431,30

Solde recettes – dépenses : 687,32

Position Banque : au 01/09/2009 : 5 139.51
Au 31/08/2009 : 6 128,21

Ecart chèque non débité 301,38


Prévisions dépenses fin 2010 :
• Participation bibliothèque : 500,00


Membres d’adhérents APEISOL par classe :
Nombre inscrit ISO Nombre Elève ISO
1 ère 17 58 29%
2 ème 17 56 30%
3 ème 15 40 38%
4 ème 12 41 29%
5 ème 10 26 38%
6 ème 0 23 0%


TOTAL 71 244 29%


Présentation des projet de l’école par Marie-Line Meunier, Directrice.

Présentation des différents responsables et professeurs:

Monsieur Patrick Mullié Responsable de la 1ère et 2ème année
Monsieur Benoit Zablensky Responsable de la 3ème et 4ème année
Monsieur Julien Dehnnin Responsable de la 5ème année et des examens
Monsieur François Vanbeselaere Bras droit de la direction et responsable pédagogique de la Clinique d’Ostéopathie
Monsieur Arnaud Bataille Responsable de la communication
Monsieur Pierre Dillies Professeur

Monsieur Mullié est également responsable d’URASO et du suivi des mémoires.

Agrandissement des locaux :

Depuis la rentrée de cette année les locaux ont été agrandis :
Le local principal se nomme « Le Caducée », et à 200m de la se trouve le local « Hermès » avec 3 grandes salles de cours au 1er étage.

L’ISO bénéficie dans le bâtiment principal de locaux supplémentaires d’environ 380 à 400m2, au rez-de-chaussée de l’école, en plus des locaux déjà utilisés. Cela permet :

• d’avoir 3 salles de clinique supplémentaires (9 au lieu de 6) et une salle de « débriefing » après les consultations,
• plus d’aisance dans les salles de pratique des étudiants,
• une salle informatique et une bibliothèque, soient deux salles, mises en route prochainement à l’étage,
• un nouvel ascenseur, dans une quinzaine de jours,
• et une cafétéria qui fonctionnera par roulement, avec un projet, en attente d’ici le mois de janvier, de mise en place de restauration rapide à midi (menu à 2 ou 3 euros pour un nombre minimum exigé de repas) grâce à une association de réinsertion professionnelle ;
Si ce projet ne devrait pas aboutir, la cafétéria fonctionnera comme précédemment avec fours à micro-onde et réfrigérateur

Le staff administratif se retrouve donc au rez-de-chaussée avec les salles de clinique
Chaque promotion dispose d’une salle (4ème en bas, 1ère et 2ème à l’étage, la 1ère est dédoublée pour la pratique)
Une salle d’étude toujours ouverte est mise à disposition des élèves qui souhaitent travailler en dehors des heures de cours.
Chaque salle dispose de ventilation, de vidéo pour la diffusion des cours pratiques, de micros.

Nombre d’étudiants :
La 1ère année est de 72 élèves, nombre établi en raison de la perte d’effectif qui est généralement de 18 à 22% et afin de maintenir l’effectif de fin de cursus à 50/60 élèves ; c’est un maximum d’effectif en raison de la surface des locaux et il le restera à l’avenir ;
L’effectif de seconde année est de 51 élèves. La capacité maximum des locaux sera de 65 pour les années 2 à 6 une fois les travaux terminés.

Cursus :
Conditions pour le passage en année supérieure : Note minimum de 10 dans chaque matière mais le passage n’est pas remis en cause pour 1 ou 2 matières à repasser. Elles doivent être alors validées impérativement l’année suivante.

Certification ISO 9001
L’Institut est reconnu ISO 9001 depuis cette année. Cette démarche doit « professionnaliser » l’organisation de l’école et faciliter le renouvellement de l’agrément.

Organisation :
Règlements intérieurs et examens doivent être affichés.
Chaque étudiant a reçu un site : le Site Scoolinfo pour la consultation des résultats par internet, et des différents règlements. Il peut fournir à ses parents le code d’accès pour consulter les résultats obtenus.

Nom de l’école :
Il est rappelé que le nom d’« ISO » ne s’applique plus à l’école car il est déjà attribué et déposé par l’Institut Supérieur d’Optique ; le nom officiel est donc : « Institut supérieur d’Ostéopathie »

Clinique :
En clinique cette année, un tuteur prend en charge deux salles, avec chacune un praticien, deux observateurs et un patient ; la valorisation de la clinique est très importante par rapport à la théorie souvent privilégiée par l’étudiant

Stages :
Tous les stages pratiques externes des étudiants sont maintenant encadrés par un tuteur diplômé, depuis début septembre. Cette obligation entraine un coût d’encadrement important qui nécessite une nouvelle organisation des stages : regroupement de plusieurs étudiants par stage, donc locaux et nombre de patients plus importants. L’école recherche donc des partenaires permettant ce nouveau type d’organisation (Conseil Régional, Clubs de sport disposant de locaux adaptés, sollicitation renouvelée de carrefour…)

Débouchés professionnels :
Actuellement les élèves sortent de l’école pour ouvrir leur cabinet.
Il est important d’élargir les possibilités pour l’avenir et de faire face au nombre croissant des diplômés. Des besoins peuvent naitre progressivement en fonction des stages (dans le secteur des entreprises… ou encore du milieu hospitalier) Une évolution lente mais perceptible commence à se profiler vers l’introduction de pratiques ostéopathiques dans certains établissements de soins (cliniques).

Stages hospitaliers :
Les stages d’observation en milieu hospitalier ont beaucoup apporté aux étudiants. Ils permettent une prise de conscience des différentes pathologies abordées en cours, et surtout les mettent en situation face à des pathologies lourdes. Ils en retirent une plus grande maturité et une connaissance du milieu médical dans son ensemble.
Pour l’instant, il ne leur est pas possible de « toucher » le patient. Une évolution pourrait se faire grâce à la coopération de certains chefs de services mais il faut avancer très prudemment car les réticences du corps médical en général restent importantes.

Intervention d’un parent d’élève, le Dr J.M. Rigot, médecin au C.H.R.U. pour nous témoigner ses encouragements.

Mémoires et Unité de Recherche appliquée par Mr P. Mullié :

Une unité libre l’URASO (Unité de Recherche Appliquée en Sciences de l’Ostéopathie), association 1901, a été créée, en lien avec l’école ;
Créée début 2009, l’Unité de Recherche Appliquée a pour objectifs :
• la validation théorique et expérimentale des pratiques ostéopathiques,
• la recherche de supports biologiques et biophysiques aux principales théories ostéopathiques et à la découverte de nouvelles approches scientifiques de l’art ostéopathiques.

Elle a pour mission de publier les résultats des recherches, finalisés sous forme de mémoires de fin d’études, d’articles dans revues spécialisées, de communications par voie internet sur les sites concernés.
Cela permet de promouvoir l’école et permet une ouverture importante et multidisciplinaire.

Chaque étudiant peut donc, dans le cadre d’un mémoire, participer à cette unité de recherche.
En raison parfois du manque de rigueur de la structure des mémoires et pour améliorer leur qualité, afin d’aider d’autre part la profession par l’apport des mémoires de ses étudiants, une formation des tuteurs de mémoires est à l’étude avec l’aide du Comité Scientifique ;

Des recherches de passerelles ou correspondances, validations vers d’autres formations, sont en projet pour les étudiants en ostéopathie, de même qu’une formation continue des professeurs, en interne ;

CLEO ou CORPO :
Association des étudiants en ostéopathie
Elle soutient la vie étudiante sous toutes ses facettes (aide financière reçue de l’école et des cotisations de ses adhérents)

Ensuite la parole est donnée aux parents :
Questions diverses :

Question : Les parents peuvent-ils avoir communication des notes de leur enfant ?
Réponse de la direction : Elles sont envoyées directement aux élèves (car ils sont majeurs), par l’intermédiaire du site accessible par un identifiant et un mot de passe donné à l’étudiant qui peut les communiquer à ses parents ;
Elles sont également affichées dans les couloirs de l’établissement après chaque semestre.

Question : Quid de la durée des études : 5 ou 6 ans
Réponse : D’abord fixée à 6 ans, la formation est passée à 5 ans ; mais en raison du temps insuffisant de formation on est repassé à 6 ans (pour les années1et 2 ); le mémoire sera fait au cours de la sixième année avec moins de précipitation ; intérêt pour les élèves de 5ème année (sont concernées les années 4 et 5) de s’inscrire en sixième année optionnelle qui a lieu sous forme de regroupement 4 jours par mois (jeudi au dimanche) et la possibilité, tout en travaillant en libéral, d’exercer comme apprentis tuteur de pratique auprès des étudiants des premières années de l’Institut;

Question d’un représentant des étudiants : mise à disposition des polycopiés :
Pourquoi la plupart des poly ne sont plus donnés aux élèves que sous format numérique à charge des étudiants de les imprimer à leur frais.
Réponse de la direction : Certains polys ont peu d’intérêt et/ou abus du papier pour certains élèves, alors que des clés USB sont données aux élèves pour télécharger le cours ; d’autre part, des droits d’auteur devront être exigés à l’école en cas de reproduction de schémas ;
Néanmoins il n’est pas question de supprimer les polys supports de cours. Ils sont actuellement revus et triés afin qu’en décembre les étudiants disposent des polys nécessaires à leur révisions.

Question : Difficultés financières d’étudiants ayant contracté un prêt étudiant et dans l’impossibilité de se financer un ordinateur portable.
Réponse : les difficultés financières sont étudiées quand on en a connaissance. Il est important de venir en parler à la direction pour une aide financière au cas par cas ;


Thierry Trompette remercie les présents pour leur participation et invite l’assemblée à un «verre de l’amitié ».

Fin de la réunion à 21h,



PROCHAINE RÉUNION DE BUREAU DANS LES LOCAUX DE L’ECOLE

Le Mercredi 1er décembre 2010 à 18 h 30




Ordre du jour :

• Élection du nouveau Bureau

• Programme de l’année et planning des réunions